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Cómo evaluar mediante actividades interactivas

Actividades interactivas para aprender a manejar el ratón

Infografía sobre Trastorno Espectro Autista

Atención educativa domiciliaria

Tips para una evaluación más inclusiva

Protocolo de identificación y evaluación alumnado altas capacidades.

Trastornos graves de conducta

Discapacidad Física

Discapacidad Intelectual (DI)

Trastorno Espectro Autista (TEA)

NEE derivadas de Enfermedades raras o crónicas

Adaptaciones Curriculares Significativas (ACS)

Programas Específicos (PE)

Adaptaciones Curriculares No Significativas

Dificultades específicas en el aprendizaje del cálculo: discalculia

Detección NEAE en la evaluación inicial

Modelo de recogida de información alumnado NEAE inicio de curso

Programa de Enriquecimiento Curricular

Adaptaciones Curriculares para alumnado con Altas capacidades Intelectuales

Evaluación Adaptación Curricular Significativa (ACS)

Modalidad escolarización A

Modalidad escolarización D

Modalidad escolarización C