jueves, 29 de junio de 2017

Trastorno Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA-H)


El TDA-H consiste y en un patrón insistente de falta de atención e impulsividad con o sin hiperactividad. Supone alteraciones en alguna de estas áreas, aunque en grados diferentes, afectando de forma significativa al aprendizaje escolar y a la adaptación social y familiar. 

A efectos de clasificación, se considerarán tres grupos:

 Predominio del déficit de atención: Existen síntomas de desatención que persisten por lo
menos durante 6 meses.
🌼Predominio de la impulsividad-hiperactividad: Existen síntomas de impulsividad e hiperactividad que persisten por lo menos durante 6 meses.
🌼Tipo combinado: Existen síntomas de desatención, impulsividad e hiperactividad que
persisten por lo menos durante 6 meses.


Esta infografía resume las Adaptaciones No Significativas para Déficit Atencional TDA.


Infografía elaborada por Integratek, descargable aquí www.ow.ly/Z98i2



Guía con orientaciones para profesorado publicado por la Consejería de Educación de Asturias en la que se facilitan orientaciones y estrategias que permiten ajustar la atención a las necesidades educativas que presenta este alumnado.
La guía dedica un lugar destacado a las adaptaciones necesarias en el proceso de evaluación.
También se tratan aspectos esenciales a tener en cuenta para facilitar la colaboración entre la familia y el centro educativo.

Descargable gratuitamente en este enlace:
http://www.educastur.es/documents/10531/40662/con_pub_apoyo_orienta_guia-TDAH_prof.pdf/eaa47a76-8f9b-4cdb-adc2-8631725099e1