Ir al contenido principal

Prueba Prime Student

Revisión documentación inicio curso




En nuestra intervención como profesionales de PT debemos verificar la documentación recogida tanto en el dictamen de escolarización (sólo alumnado NEE) e informe de evaluación psicopedagógica, con el fin de desarrollar las medidas específicas de carácter educativo recogidas en los anteriores documentos.

Este registro fue enviado el curso anterior por la Dirección General de participación y equidad de la CEC y me resultó muy útil, por lo que quiero compartirla con vosotr@s.

Espero os sea útil.

REGISTRO VERIFICACIÓN DE DOCUMENTACIÓN Y DE LA RESPUESTA EDUCATIVA DEL ALUMNADO ATENDIDO POR EL PROFESORADO DE PT

Alumn@:

Marcar lo que proceda:

Posee:

⬜Informe de Evaluación Psicopedagógica
Dictamen Escolarización (sólo alumnado NEE)
Se encuentra en censo de alumnado en Séneca

Medidas Específicas de Carácter Educativo:

1. Programa Específico (PE)
⬜ La propuesta esta recogida en el Informe de evaluación psicopedagógica
⬜ En caso de NEE, incluida en Dictamen escolarización
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado  "Atención necesitada" en el caso de alumnado con NEAE.
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado "Atención recibida" en el censo de NEAE
⬜ El documento se encuentra en formato papel.

2. Adaptación Curricular No Significativa (ACNS)
⬜ La propuesta esta recogida en el Informe de evaluación psicopedagógica
⬜ En caso de NEE, incluida en Dictamen escolarización
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado  "Atención necesitada" en el caso de alumnado con NEAE.
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado "Atención recibida" en el censo de NEAE
⬜ El documento está elaborado en formato papel.

3. Adaptación de Acceso (ACC)
⬜ La propuesta esta recogida en el Informe de evaluación psicopedagógica
⬜ La propuesta de esta medida está incluida en Dictamen escolarización
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado  "Atención necesitada" en el caso de alumnado con NEAE.
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado "Atención recibida" en el censo de NEAE

4. Adaptación Curricular Significativa (ACS)
⬜ La propuesta esta recogida en el Informe de evaluación psicopedagógica
⬜ La propuesta de esta medida está incluida en Dictamen escolarización
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado  "Atención necesitada" en el caso de alumnado con NEAE.
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado "Atención recibida" en el censo de NEAE
⬜ El documento esta cumplimentado en Séneca
⬜ En el detalle de la matrícula del expediente de Séneca están indicadas las áreas implicadas.

5. Adaptación Curricular Individualizada (ACI) para alumnado FBO
⬜ La propuesta esta recogida en el Informe de evaluación psicopedagógica
⬜ La propuesta está incluida en Dictamen escolarización
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado  "Atención necesitada" en el caso de alumnado con NEAE.
⬜ La necesidad de esta medida está recogida en el apartado "Atención recibida" en el censo de NEAE
⬜ El documento está elaborado en formato papel.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Cuadernos de estimulación cognitiva

Hola a tod@s! He encontrado una página con material muy útil para trabajar memoria, atención, percepción y cálculo; son cuadernos descargables en PDF para trabajar funciones cognitivas básicas.
Aqui podéis descargar los cuadernos desde la página creadora www.ecognitiva.com.

Los he considerado tan útiles que he decidido hacerles un hueco en el blog para tenerlos siempre a mano.
Espero que os sean útiles.

Descarga PDF cuaderno calculo

Descarga PDF cuaderno atención
Descarga PDF cuaderno memoria
Descarga PDF cuaderno percepción

16 metodologías activas para utilizar en tus clases

En nuestros centros, día a día, se utilizan nuevas metodologías para acercar el proceso de enseñanza/aprendizaje a los contextos reales de los alumnos.
Metodologías centradas en el alumno que buscan la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos y aplicaciones en el aula.

Cuaderno de escritura: las vocales

Hola a todos/as!
Hoy os presento un cuaderno de escritura de vocales en mayúscula.
Para cada vocal encontraréis tres modelos de actividad graduadas por dificultad (de menos a mayor).
En cada lámina hay un dibujo para colorear y así mejorar la motricidad fina que contiene esa vocal para poder identificarla en la palabra.
Si estáis interesados en recursos para mejorar la motricidad fina, podéis ver y descargar material en este enlace (pincha en la imagen)

En el post anterior os presenté un cuaderno de lectura e identificación de vocales en el que aparecía el orden de ejecución de las grafías (cómo se deben trazar las letras), podéis repasarlo antes.
Si queréis volver a ver el post de lectura de vocales podéis pinchar en la imagen.

Os recuerdo que antes de iniciarnos en el aprendizaje de grafías, en este caso vocales, el niño o niña deberá controlar su coordinación, mantener una postura correcta, coger de manera adecuada el lápiz, realizar trazos horizontales, verticales, oblícuos y cur…