martes, 17 de abril de 2018

Escribimos una fábula


Nombre de la actividad: Escribimos nuestra propia fábula

Edad a la que se encuentra dirigida: alumnado nivel de competencia curricular de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria y con dificultades de aprendizaje derivadas de lectura (dislexia) y/o escritura (disgrafía)

Competencias que se desarrollan con esta tarea:
o    CCL: Competencia en Comunicación Lingüísitica
o    CD: Competenca Digital
o    CAIP: Competencia de Autonomía e Iniciativa Personal

El principal objetivo es que el alumnado supere el bloqueo ante una actividad de expresión escrita así como aumentar su motivación, autoestima y autoconcepto al realizar una fábula por sí mismos.

En esta imagen creada por M. Jesús Caballero, Lucía Pérez, Rosa M. Madroñal y Pilar Torres, se puede observar cómo en la Etapa de Educación Primaria el alumnado ha de ser capaz de:

  • elaborar oraciones más complejas sintácticamente y discursos propios a través de conectores(12 años)
  • así como dominar la lectoescritura (10 años)


Estándares de aprendizaje o áreas de conocimiento que se desarrollan y rúbrica para evaluarlos.

Para la programación de esta tarea me he basado en los criterios y estándares de evaluación de Lengua Castellana y Literatura de Educación Primaria de Andalucía. (descargables en el enlace)

He creado una rúbrica para evaluar la realización de esta tarea, la podéis descargar pinchando aquí

Descripción de la actividad:
El alumnado por parejas o de manera individual creará una fábula para conmemorar el Día Internacional del Libro (23 de abril)

Pasos para escribir una fábula:
1.    Elegir los personajes protagonistas que deberán ser personajes
2.    Pensar el marco espacial en el que ocurre (bosque, castillo, calle…)
3.    Desarrollar la acción ¿Qué les pasa?
4.    Escribir una moraleja: ¿qué hemos aprendido con esta fábula?
5.    Decidir el título de la fábula

Tras realizar el borrador en papel, realizará una presentación digital de la misma al resto de la clase usando la herramienta Power Point. Para ello deberá seguir estos pasos:

   1. Crear un documento en el ordenador con el nombre de la fábula
   2. Escribir la fábula en ese documento.
   3. Abrir otro documento usando Power Point con el nombre de la fábula.
   4. Dividir la fábula en pequeños fragmentos cortos con sentido (pueden tenerse en cuenta los “puntos y aparte”).
   5. Copiar cada fragmento de texto en cada diapositiva.
   6. Elegir ilustraciones para cada diapositiva. Para ello utilizarán la plataforma de imágenes Pixabay.
   7. Una vez ilustrada, elegirán el tipo de transición de diapositivas.
   8. Exponer la fábula en clase.



Material complementario:

Aquí podéis ver un tutorial sobre cómo crear una fábula de María Esther Pérez de Luco Merino




 Y este es un ejemplo de fábula de Guía Infantil, resulta adecuado tomarla como ejemplo para la realización de esta tarea.




Y estas son las fábulas que hemos creado:

La voz de mamá

Espero que os haya servido de ayuda está tarea para iniciar a vuestro alumnado en el mundo de la creación literaria.

Me encantaría que dejaseis vuestro comentarios 💜