sábado, 28 de diciembre de 2019

Ordenamos números

Hola a tod@s!
Os presento un recurso muy fácil de realizar con material reciclado: cartón y tapones de plástico blancos.

En el aula es aconsejable disponer de actividades sencillas, cortas, variadas y manipulativas para poder cambiar a menudo y aumentar la motivación e interés del alumnado.

Este material puede ir ampliándose aumentando el número de cartones y de tapones, así de fácil.


Como podéis ver en la foto, he cortado trozos de cartón con el mismo tamaño y los he dividido en tres partes, en la central he escrito un número.

El objetivo es que los alumnos coloquen el anterior y el posterior, así como que ordenen las tarjetas de menor a mayor.

Podemos sustituir el tapón por pompones o cualquier otro recurso que les haga contar, sobre todo en las cantidades más pequeñas (del 1 al 10).

Puestos a reciclar y reutilizar, si os hacéis con una de las bandejas empaquetadoras de alimentos, tendréis el recurso listo para usar.

En este enlace podéis ACCEDER A MÁS ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

Espero que os sea útil!

martes, 10 de diciembre de 2019

Dame tiempo


Hola a tod@s!

Hoy os presento un libro de la editorial SM que trata de una magnitud muy importante en nuestra vida diaria: el tiempo.

El tiempo, el reloj, los horarios, marcan nuestras actividades, nos provocan estrés al no llegar a tiempo al trabajo, al no tener tiempo suficiente para jugar o estudiar ante un examen. Las horas pasan y con ellas los días, semanas, meses, años y la vida...

Me ha ayudado a reflexionar sobre esto, pues a veces no tenemos tiempo y entramos en la dinámica de trabajo, compras, citas, actividades... y no nos damos cuenta de que mañana no será otro día más, sino un día menos.

Si tenéis la suerte de ser madres o padres os habréis dado cuenta de lo rápido que crecer vuestros hijos, llegan los cumples y seguro que pensáis "otro año más, madre mía cómo pasa el tiempo". Pasa tan rápido que hay que disfrutarlo, aprovechar los momentos que podamos para jugar, hablar, besar o acariciar a nuestros niños, pues es lo que necesitan, experiencias y recuerdos, consejos, vivencias... Ese ratito de leer un cuento antes de dormir ¡no tiene precio! así que no lo olvidemos.

Dame tiempo es  un libro con 25 cuentos infantiles cuyos protagonistas son niños, familias, relojes, cariño y el tiempo para demostrarlo. Pretende hacernos reflexionar sobre la importancia de la conciliación entre trabajo y familia: nuestros hijos nos necesitan. Necesitan llegar a casa y tener alguien que los escuche, les de un abrazo que les reconforte, los orienten, los apoyen, los amen. les dediquen tu tiempo.

Sus coordinadores, Carmen Guaita e Ignacio Buqueras han querido enviar este mensaje en forma de cuentos, cediendo los derechos del libro a Unicef, mensajeros de la Paz y Aldeas Infantiles.
Para ello han colaborado distintas personalidades escribiendo estas historias, como el padre Ángel, Javier Urra, Antonio Hernández y muchas más.


En palabras de Javier Urra: " si hay alguien que sabe emplear el tiempo, vivir el tiempo, son los niños, y, sin embargo, muchos adultos se confunden y creen que pierden el tiempo".

Y es que por desgracia algunos niños tienen una agenda, que ni la de un ministro: deportes, artes, música, robótica, idiomas, cocina...¿y lo esencial?.

Carmen Guaita nos presenta un decálogo de hijos para padres:
1. Edúcame bien
2. Piensa en mí de mayor
3. Mírame más
4. Pasea despacio conmigo
5. No me llenes todos los momentos "vacíos"
6. Escúchame
7. Vive con un ritmo más lento
8. Convivamos
9. Desintoxiquémonos juntos
10. Ordena tu escala de valores

Un libro para reflexionar sobre nuestro estilo de vida y sobre lo que de verdad importa, nuestro bien más preciado, nuestro tiempo y con quién lo aprovechemos. Necesitamos pasar más tiempo en familia. Nuestros hijos nos necesitan, la conciliación familiar y laboral es imprescindible.

Podéis leer las primeras páginas pinchando en el siguiente enlace.

Pompones y depresores


Hola a todos!

Os presento unos recursos fáciles de elaborar para realizar actividades relacionadas con la mejora de la competencia matemática de vuestro alumnado.
Podéis realizarlas vosotros mismos o incluso involucrar al alumnado en sus creación.

Materiales:
- depresores de colores
- vasitos transparentes
- números madera
' número adhesivos de goma Eva


Con este sencillo material podemos realizar variadas actividades como por ejemplo:

1. Realizar sencillas sumas con pompones.


2. Ordenar los números de mayor a menor y viceversa.


3. Asociar cantidad a grafia utilizando de nuevo pompones.


4. Tras observar los depresores que hay sobre la mesa, decir qué número falta.


5. Dado un depresor, el alumno dirá en voz alta de que número de trata.


6. Clasificar pompones según el color

7. Introducir el número de pompones que indica el vasito

8. Ordenarlos de mayor a menor o viceversa.

9. Sumar varios vasitos.

10. Introducir el depresor en el vasito con el mismo número


Y muchas más que seguro se os ocurren!

Es muy importante para algunos alumnos presentar actividades sencillas y variadas para mantener su atención, motivación y generalizar aprendizajes.

Ya sabéis, vuestras ideas serán muy bienvenidas en comentarios.

Un abrazo y gracias por seguir aquí!

martes, 3 de diciembre de 2019

Distintas capacidades


Hoy, 3 de diciembre se conmemora el Día Internacional de la Discapacidad. 

He optado por sustituir el prefijo DIS por DISTINTAS capacidades, porque la diferencia es natural y todos tenemos algo que aportar: ideas, canciones, escucha, risas, cariño, amor, afecto, ayuda... 

Nuestro mundo sería muy aburrido y monótono si no existiera diversidad de pensamiento, ideas, actitudes, capacidades o destrezas. 

Es muy enriquecedor crear un ambiente diverso en el desarrollo de nuestros niños y niñas, un ambiente donde reine la escucha activa, la empatía, la cooperación, solidaridad y ayuda mutua. 

Contribuyamos a crear una sociedad solidaria, plural y justa. 
Fomentemos la inclusión educativa. 


lunes, 2 de diciembre de 2019

Calendario Adviento: vocabulario Navidad

Hola a tod@s!

Comienza diciembre y pronto llegará la Navidad, las vacaciones... Y esto nos hace muy felices!


Para hacer más amena su llegada, ampliar vocabulario y repasar el abecedario, he elaborado un calendario de Adviento.


Cada día podéis encontrar una nueva palabra relacionada con la Navidad que comienza o contiene alguna de las letras del abecedario.

Espero que os sea útil.

Y si os gusta, comentad y compartid.

Un abrazo.


Descarga calendario Adviento

sábado, 30 de noviembre de 2019

Métodos de repaso para exámenes


Hola a tod@s!
Ya se acercan los exámenes y hay que realizar un gran esfuerzo para terminar el trimestre demostrando en este tipo de pruebas lo que hemos aprendido.
Para las personas que presentan dificultades específicas de aprendizaje son momentos especial estresantes, al igual que para sus familias.
Personalmente, estoy en desacuerdo con este tipo de evaluación en Educación Primaria, prefiero la evaluación de actividades diarias del alumnado y utilizando otros instrumentos, pero los exámenes están ahí siempre  desgraciadamente.
Os dejo unos consejos extraídos del libro de la editorial Narcea: Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos sobre los métodos de repaso / estudio según los estilos de aprendizaje personales: visual, auditivo o kinestésico.

Es importante planificar un calendario de exámenes y repaso, no sirve de nada estudiar el día previo  así como utilizar la técnica de repaso que más se adecue a su estilo de aprendizaje.
Los datos, fechas y definiciones han de ser memorizadas y comprendidas, centrándose en las ideas principales para fijarlas en la memoria a largo plazo.
El repaso se ha de realizar en breves bloques de tiempo ( unos 15 minutos) con descanso activos. Si tenemos smartphone, dejarlo fuera del lugar de estudio.
Evitar agotamiento,  descansar la noche anterior, por ello es fundamental un calendario de repaso. Trabajar en exceso puede provocar estrés, problemas de sueño que afectará al rendimiento.
Organizar el material necesario para realizar la prueba: reglas, calculadora, láminas...
Durante el examen:
- relajarse ( respiración, movimiento de hombros, pies...) ,
- leer bien las instrucciones y enunciados dos veces, subrayando palabras clave: compara, describe, resume...,
- controlar el tiempo.
Después del examen  es importante mantener la moral alta y ser optimista para no disminuir su autoconfianza, especialmente si después hay que realizar otro.
Espero que os hayan servido estos consejos.
Un abrazo!

sábado, 23 de noviembre de 2019

Beneficios de la educación musical en el desarrollo de los niños


Hola a tod@s!

El motivo de esta entrada es que la editorial A fin de cuentos me ha hecho llegar un libro sobre educación musical: LOS SEMIFUSOS. Aventura musical en Nueva York y me ha hecho reflexionar sobre la educación musical.

En mi aula utilizo los instrumentos musicales casi a diario para muchas actividades que favorecen el desarrollo de mis alumnos porque la MÚSICA ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA IMPORTANTE.

Panderos, panderetas, crótalos, flautas, xilófonos, cajas chinas, triángulos, palos de lluvia...todos son distintos, suenan distinto y crean melodías. 
De nuevo, llego a la misma conclusión: LA DIVERSIDAD ENRIQUECE.



Los Semifusos, escrito por Yvette Delhom e ilustrado por Cinta Arribas, nos cuenta las peripecias de cuatro niños en busca de otro amigo perdido en Nueva York. En su búsqueda conocerán las características principales de cada estilo musical y de otros aspectos culturales relacionados con la música:
  • educación musical
  • dónde se aprende, mejores escuelas y conservatorios del mundo
  • el desfile del Día de las Américas
  • la música en América latina
  • el taller de música: instrumentos
  • Birdland: jazz
  • New York: Orquesta Filarmónica
  • Música clásica: estilos musicales más importantes
  • La ópera
  • La orquesta sinfónica
  • Harlem: Hip Hop
  • Góspel
  • Broadway: el musical
  • La magia del cine
Una maravillosa historia para los amantes de la música o para descubrirla.







Me centraré en el primer capítulo del libro: la educación musical.

¿Por qué utilizo la música en el aula? Estos son los beneficios para el desarrollo de mis alumnos:
  1. Mejora su percepción auditiva: tapamos los ojos, hacemos sonar un instrumento y descubrir de qué se trata o de dónde procede les encanta. Es una actividad muy emocionante que hará mejorar su atención y percepción.
  2. Mejora su motricidad  gruesa (bailar), fina (tocar instrumentos) y coordinación de movimientos (realizar una coreografía)
  3. Fomenta su creatividad (creando canciones o bailes)
  4. Mejora su memoria (aprendemos letras de canciones o ritmos de melodías)
  5. Ampliamos vocabulario (musical de y letras de nuevas canciones)
  6. Nos hace sentir distintas emociones (tristes, alegres, con miedo...) y expresar nuestros sentimientos, por lo que está muy relacionada con la educación emocional. Nos ayuda a relajarnos y también a concentrarnos cuando realizamos algunas actividades.


¿Os parecen suficientes razones? ¿Añadiríais alguna más? Seguro que sí, para ello podéis dejar comentarios al final de este post (como siemore, el blog os lo agradecerá)




domingo, 17 de noviembre de 2019

La familia


 Hola a tod@s!

Os dejo un  material que he elaborado a partir de un libro sobre sentimientos: El imaginario de sentimientos de Félix.

Durante este trimestre lo estoy utilizando para que mi alumnado identifique sus emociones y sentimientos más básicos. Hemos comenzado por lo que nos gusta y no.

Aprovechando esta lectura, he utilizado la historia de Félix para adquirir vocabulario sobre la familia,  mejorar la expresión oral del alumnado, así como mejorar el proceso lectoescritor.

Estas son las actividades que he realizado:
  • versión lectura fácil adaptada a mis alumnos acompañadas de pictogramas de Arasaac
  • recortar y pegar de manera ordenada las oraciones que componen el texto
  • leer las oraciones y unirlas con la imagen correspondiente
  • completar con palabras el texto
  • escribir el nombre de los principales miembros de su familia
  • tarjetas con pictogramas y palabras sobre la familia
  • recortar y pegar el vocabulario debajo del pictograma 

Espero que os sea útil así como vuestros comentarios para que el blog se "ponga muy contento"


Un abrazo.

domingo, 10 de noviembre de 2019

Pictogramas de maestros PT y AL


El Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (ARASAAC) ha creado un nuevo pictograma que representa al los maestros/as de Audición y Lenguaje, pero los maestros/as de PT también estamos representados.

Encontramos también sus definiciones:

Profesor/a de pedagogía terapéutica:  Persona que se dedica a la enseñanza de alumnos con necesidades educativas especiales

Maestro/a de audición y lenguajeespecialista dedicado a promover y desarrollar la prevención de los problemas de lenguaje, a la potenciación de las capacidades comunicativo-lingüísticas y a la solución de problemas específicos de lenguaje y comunicación en un centro educativo.

Como podréis comprobar la última definición es más actual, y hace referencia a maestros, no a profesores.

Estos pictogramas son muy útiles para elaborar, por ejemplo, horarios para el alumnado que requiere apoyo visual para comprender mejor la realidad que les rodea.

Os dejo unos carteles que he realizado que tienen como protagonistas a estos magníficos profesionales.



Descarga el cartel de maestra de PT


Descarga cartel maestro PT


Descarga cartel maestra AL


Descarga cartel maestro AL

lunes, 4 de noviembre de 2019

Documento de Adaptación Curricular Individualizada (ACI)


Hola a tod@s!

En otro post hice referencia a las ACI, y ahora os presento los apartados que contiene en la plataforma Andaluza Séneca.

Antes de completar los apartados, es más práctico tener claro el contenido para incluir, así nos quedará cortar y pegar.

Espero que os sea útil! 

DOCUMENTO DE ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA (ACI)

1. DATOS DEL ALUMNO/A:
a) Datos alumno
b) Etapa escolarización

2. INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

3. PROFESIONALES IMPLICADOS:
a) Profesor responsable ACI
b) Otros profesionales responsables

4. PROPUESTA CURRICULAR ÁMBITO CONOCIMIENTO CORPORAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD

Criterio1:
- objetivos
- contenidos
- indicadores
- competencias clave

5. PROPUESTA CURRICULAR ÁMBITO CONOCIMIENTO Y PARTICIPACIÓN EN EL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL

Criterio1:
- objetivos
- contenidos
- indicadores
- competencias clave


6. PROPUESTA CURRICULAR ÁMBITOCOMUNICACIÓN Y LENGUAJE

Criterio1:
- objetivos
- contenidos
- indicadores
- competencias clave

7. INTERVECIONES ESPECÍFICAS:
Señalar aquellas intervenciones dirigidas a la mejora del desarrollo motor, comunicativo, afectivo, social, cognitivo y sensorial o cualquier otra intervención especializada no recogida.

8. ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA EDUCATIVA:  
a) distribución espacios y tiempos,
b) agrupamientos,
c)coordinación entre los profesioneles

9. RECURSOS MATERIALES:
a) Bibliografía especializada
b) Programas editados
c) Software informático
d) Referencias web
e) Materiales didácticos
f) Recursos materiales específicos (ayudas técnicas)

10. INFORMACIÓN A LA FAMILIA Y/O REPRESENTANTES LEGALES
Fecha comunicación:
Colaboración familiar desarrollo ACI:


sábado, 2 de noviembre de 2019

Calendario aula

Hola a tod@s!

Hoy quiero compartir el modelo de calendario que estoy utilizando en mi aula genial. 

Ubicarnos temporalmente es un objetivo diario a el aula, lo realizamos al comienzo de la jornada.

Con esta actividad trabajamos nociones temporales como:
- hoy, mañana, ayer
- antes/después
Así como observación del clima. 

Es muy sencillo, para su elaboración he usado imágenes de Arasaac.

En el documento podréis encontrar:
- días semana laborables
- meses año escolares
- estaciones año
- clima
- días del mes: unidades en azul y decenas en rojo

Listo para imprimir, plastificar y ponerle velcros. Yo he utilizado un soporte A3 blanco también plastificado. 

Espero que os sea útil.

Un abrazo!
Descargar aquí

viernes, 1 de noviembre de 2019

Sito Kesito y su robot gigantesco



Hola a tod@s!

Hoy os presento otro libro de mi biblioteca de aula, un libro de la Editorial SM: Sito Kesito y su robot gigantesco.


Su protagonista, un pequeño pero valiente ratón llamado Sito, vive junto a su madre y su padre en Rabilongo del Bigotillo, va al colegio como todos sus amigos, pero por desgracia, como muchos niños, sufre bullying por parte de unos matones mayores que él.

"A Sito le gustaba el cole, pero no le gustaba IR al cole...
Los abusones perseguían a Sito todos los días.
Todos los días le tiraban al suelo.
Y todos los días deseaba que ocurriera algo GRANDE"


Pero pronto, algo cambiará su vida, ¡la aparición de una gran robot con una gran corazón!


Una historia de justicia, amistad, ciencia ficción para niños y niñas con un nivel lector de 7 años, y que nos ayudará a reflexionar sobre el respeto a los demás, a ser valientes y enfretarnos a los miedos y también a los "abusones" tanto personalmente como informando de las situaciones que viven nuestros compañeros y que por miedo, no se atreven.

Su autor, Dav Pilkey, creador de "El capitán calzoncillos" o de "Policán", nos garantiza una gran aventura llena de acción en la que pequeños y mayores dejarán volar su imaginación.


Y como en todas sus historias no pueden faltar en sus 110 páginas, los minicómics y fliporamas. ¡Diversión asegurada!

Si os resulta interesante, aquí podéis leer el primer capítulo de la última aventura de Sito Kesito.

Ojalá todos los peques que son vejados, empujados, insultados...encuentren a su gran robot, a ese gran amigo con el que enfrentarse a sus miedos, a sus acosadores.
Os dejó enlace escaparate Amazon

domingo, 20 de octubre de 2019

Mi aula genial

Hola a tod@s!

Os quiero mostrar cómo he organizado mi aula específica de Educación Especial o, como me gusta llamarle, Aula Genial.

Se encuentra ubicada en la planta baja de un centro educativo público y pretendo que sea un espacio abierto a toda la comunidad educativa.

En ella están escolarizados cuatro alumnos con necesidades educativas especiales en modalidad C, por lo que pemanecen la mayor parte en nuestra aula , aunque se integran también en sus aulas de referencia.

Os enseño cómo la he organizado, explico qué actividades realizo en cada una con enlaces a materiales.

1. Zona asamblea, rincón musical y psicomotricidad.


En este espacio es donde comenzamos la jornada: nos saludamos, colgamos abrigos y mochilas en los percheros y hacemos nuestro calendario.

En la colchoneta nos sentamos para hablar de lo que hicimos ayer, de algo relevante que haremos hoy o contamos un cuento, el objetivo es desarrollar la comunicación oral y que los alumnos se expresen.

Balón para saltar: cuando estamos más nerviosos, es genial!

Set de instrumentos musicales: para disfrutar de distintos sonidos, hacer ritmos y melodías. Mejoran la memoria y percepción auditiva, así como la creatividad.

2. Material orientación espacio temporal, hábitos y rutinas, comunicación oral y escrita y lectoescritura.

Junto a nuestra colchoneta no puede faltar este material, que utilizamos en su mayor parte aquí.

Orientación espacio- temporal: calendarios, relojes

Hábitos y rutinas: pictogramas con secuencias
Comunicación oral y escrita: láminas gigantes para adquirir vocabulario básicos, tarjetas de palabras, acciones, sílabas y letras, letras de plástico, de goma eva, puzzles, cuadernos de lectoescritura, abecedario plástico

3. Material lógico- matemático. Creatividad.
 

Snap-cubes , Abacolor, ábaco para contar, tarjetas de números, tangram, puzzles numéricos, objetos  para contar, números se goma eva, materiales para crear (papeles distintas texturas, bolitas, depresores colores...)



4. Zona de juego simbólico: imprescindible para que recreen distintas situaciones cotidianas: compras, cocina, alimentación, cuidados, oficios...



5. Material atención, percepción visual, memoria. Desarrollo motricidad fina.

No pueden faltar memory, material diferencias y semejanzas, juegos de cartas de Tiger, puzzles, ensartables, juegos de enroscar, cadenas plástico, Legos, juegos construcción, láminas para coser, juegos de pesca, láminas para recortar. pinchando aquí podréis ver más material.



Y en el centro del aula se encuentran dos agrupaciones de mesas, una destinada al desayuno y trabajo grupal (creatividad) y otra con el nombre de cada alumno para trabajo individual adaptada a sus características.

Si os interesa conocer algunos de recursos y materiales que utilizo en mi aula genial,

 
Escaparate Amazon

pinchad en mi escaparate de Amazon. 


Esto es todo! Espero que os haya sido útil. Espero vuestros comentarios.

Entrada destacada

Acentuación de palabras

  Hola a todos/as! Quiero compartir con vosotros un material que he elaborado para ayudar a los alumnos a aprender e interiorizar las norm...

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