miércoles, 25 de noviembre de 2020

Día de la Discapacidad: el valor de la diferencia

Hola a tod@s! 

Pues sí, seguro que estaréis de acuerdo conmigo en la idea de que las diferencias nos enriquecen verdad? 

Y esta es la idea que este año quiero transmitir en la conmemoración del Día de la Discapacidad que se celebra el 3 de diciembre.

Algunos me estáis preguntando qué he preparado así que a continuación os lo voy a describir:

1. En primer lugar vamos a visualizar este corto sobre el valor de la diferencia "Nobody is normal" y los esfuerzos que tenemos que hacer por encajar en esta normalidad impuesta.


2. Lectura de cuento Un mar de color, que he creado para valorar las diferencias individuales y el deber de ayudar en la medida de nuestras posibilidades. 


Todos tenemos algo bueno, 
unas capacidades que hay que potenciar y 
pueden ayudar a los demás a desarrollar las suyas 
a través de la solidaridad, empatía y colaboración.

 
Esto es muy importante trabajarlo con los niños para ayudarlos a convertirse en personas solidarias

El cuento trata de unos peces de distinta forma y color que conviven en el mar. Sus diferentes colores hacen de éste un lugar maravilloso al que debemos cuidar. 











Cada pez tiene una potencialidad y una dificultad que nos la presenta a modo de poemas corto que los peques pueden memorizar. 

Tras la lectura del cuento podemos crear un debate sobre cómo podríamos ayudar a estos personajes pececitos en función de sus dificultades. 

Terminaremos elaborando un mural en grupo en el que cada niño o niña dibujará un pez y dentro de él escribirá qué es lo que mejor y peor se le da. 

El objetivo es que si a X se le da muy bien el cálculo y a Y no, el primero ayude al segundo; o si a Z se la da muy bien hacer amigos y W es muy tímido, el primero ayude al segundo a jugar en el recreo... esta es la base de un programa de ALUMNADO AYUDANTE.

Todos se colocarán en el mural que constituirá un mar de color y recordará la importancia de ayudar a aquel que lo necesita. 

¿Qué os parece la idea? ¿Dispuestos a ponerla en marcha? Os leo!






martes, 24 de noviembre de 2020

La Constitución y los cuentos

 


Hola a todos!

Lo prometido es deuda, así que aquí tenéis disponible en PDF este cuaderno sobre la Constitución para trabajar con los más pequeños o los amantes de los cuentos tradicionales.

Está basado en un material muy antiguo, no cito la fuente porque la desconozco, pero si alguien la conoce, espero me deje la información en comentarios, ya que la idea es mía y no me quero atribuir nada que no lo sea. Eso sí, he modificado algún cuento para adaptarlo a los intereses y motivaciones de mis alumnos.

El cuadernillo consta de 6 páginas para colorear con imágenes de Arasaac y hace referencia a los siguientes contenidos:

  • Mapa de España, fecha de celebración de la Constitución española, derechos fundamentales que veremos posteriormente.


  • Los Tres Cerditos y el derecho a VIVIENDA, el lobo los dejó sin ella...


  • Blancanieves y el derecho a SANIDAD, pobre Blancanieves, enfermó a causa de una manzana envenenada...


  • Cenicienta y el derecho a IGUALDAD, a nuestra protagonista sus hermanastras y madrastra la trataban muy mal y obligaban a trabajar.


  • Hansel y Gretel y el derecho a FAMILIA, su familia los abandonó en el bosque.


  • Caperucita Roja y el derecho a EDUCACIÓN, Caperucita no iba al cole y se pasaba el día en el bosque hasta que se encontró al lobo.

Espero que os sean útiles y compartáis los trabajos de vuestros niños conmigo.

Un abrazo!




domingo, 22 de noviembre de 2020

Fracciones y reloj

Hola a todos! 

Hoy os traigo un recuerso didáctico para relacionar el concepto de fracción y el de tiempo, concretamente en la lectura del mismo en la lectura de un reloj analógico.

Partimos de la premisa de que una hora se divide en 60 segundos o en porciones de 5 minutos. 
Con estas actividades los alumnos podrán ir dividiendo los relojes en porciones y adquirir la noción de medida hora o un cuarto de hora en los niveles iniciales. 

Posteriormente iremos avanzando y comenzar a representar los minutos en un reloj, relacionándolo con el concepto de fracción o la porción de una unidad
Qué os parece el recurso?

En clase lo he utilizado y ha resultado interesante para los alumnos, ya que han podido aplicar lo aprendido ayudados de una regla para realizar trazos y colores para representar la cantidad. 

Como siempre podéis descargarlo gratis y espero vuestra opinión!. 

lunes, 16 de noviembre de 2020

Conmemoración Día Internacional del Flamenco

 


Hola a todos!

Hoy, 16 de noviembre se conmemora el Día Internacional del Flamenco, declarado Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad por la Unesco.

La Consejería de Educación y Deporte ha creado un portal con recursos, actividades y enlaces al que podéis acceder pinchando aquí.


He creado este cartel o lámina para trabajar en clase con pictogramas de Arasaac. Incluye la fecha de la conmemoración así como los principales instrumentos musicales que se utilizan para interpretar este tipo de música: caja, castañuelas y guitarra.

Podéis descargarlo pinchando en la imagen:







domingo, 15 de noviembre de 2020

Cuaderno escritura de consonantes mayúscula


Hola a todos/as!

Os traigo un recurso muy útil para mejorar la escritura de consonantes en mayúscula. Es un material complementario a las láminas de lectura de consonantes que ya compartí por aquí, pues utiliza los mismo dibujos de Feepik.



Se trata de un cuaderno de escritura con más de 60 hojas y todas las consonantes asociadas a la misma imagen de las láminas de lectura (os recomiendo que las utilicéis en vuestra pizarra digital veréis qué gran resultado si mientras realizan los trazos de las consonantes, están viendo en la pizarra también la imagen).

Cada consonante tiene 3 niveles de dificultad o ejecución para:

  1. adaptarnos a los distintos niveles de ejecución o capacidades de cada alumno 
  2. ofrecer actividades de ampliación al alumnado que ya ha terminado



Así, encontraréis 3 láminas en las que va aumentando la dificultad en la medida en que el tamaño de las grafías va disminuyendo y el número de grafías va aumentando.

Y he incluido una sorpresa final, un diploma para aquellos que hayan terminado todas las consonantes, porque el refuerzo positivo nunca viene mal, y si es sorpresa, pues aún mejor, ya que aumentamos la motivación de nuestros niños y niñas.


Os recuerdo que también, en la misma línea, encontraréis en el blog el cuaderno de lectura de vocales y el cuaderno de escritura de vocales, con el mismo formato.

Si queréis seguir trabajando en la misma línea, podéis descargar también las tarjetas del abecedario para hacer un llavero, o no, de todo el vocabulario con imágenes distintas a las ya presentadas.

Espero vuestros comentarios en el blog , así como que os ayude en vuestra práctica diaria de enseñanza y aprendizaje.






jueves, 5 de noviembre de 2020

Láminas de lectura: consonantes en mayúscula

Hola a tod@s!

He creado unas láminas en PPT y PDF para utilizar en pantallas digitales (tablets, ordenadores, teléfonos o pizarras digitales) pero podéis imprimirlas si lo necesitáis y se os quedarán unas tarjetas muy prácticas para enseñar las consonantes en mayúscula.

Este tipo de recurso en estos formatos son muy prácticos cuando queremos ahorrar papel o colgar en una de las plataformas destinadas a la educación a distancia.



Las he creado seleccionando imágenes de www.freepik.es que comienzan con la consonante en cuestión y he añadido debajo la palabra en mayúscula diferenciando vocales de otro color (rojo).



Como podréis comprobar las palabras son sencillas y cortas, bisílabas la mayoría y con sílabas directas, para facilitar la adquisición del proceso lector.


Si estáis interesados en un recurso similar pero para aprender las vocales, podéis descargarlo pinchando aquí, de manera gratuíta.

Y si os interesan unas tarjetas para repasar en mayúscula todo el ABECEDARIO, podéis pinchar en este enlace.

Espero que os se útil y me dejéis muchos comentarios expresando vuestra opinión, muy necesaria para mí y para el blog.

Muchas gracias por estar ahí.


miércoles, 4 de noviembre de 2020

Tarjetas de frutas


Hola a todos! 

Hoy nos propongo realizar un recurso educativo para desarrollar el vocabulario, aprender los colores, la conciencia fonológica, la creatividad, motricidad y memoria de vuestros niños y niñas, entre muchas cosas más. 

Se trata de 10 tarjetas de frutas realizadas en goma Eva y fieltro y pegadas sobre unas tarjetas de cartón reciclado. 

Elaborar el material es muy sencillo y podéis implicar a los niños para desarrollar su creatividad y motricidad fina. 
Comenzaremos recortando las piezas cartón, yo las he hecho cuadradas. 
Posteriormente se diseñan las fruras, son formas sencillas en goma Eva y fieltro. 
He elegido 2 de cada color para clasificarlas y poder jugar a juego tipo memory siguiendo el criterio de color (hay 5 colores) 
También podemos jugar a adivinar de qué fruta se trata, tocando su silueta con los ojos cerrados y clasificando las en lisas (goma Eva) o rugosa (fieltro). 

Para aquellos que se están iniciando en la lectoescritura las hemos utilizado para colocar letras formando la palabra a la que representa. 
Qué os parece la idea? Ahora que pasamos más tiempo en casa es recomendable compartir actividades en familia y está puede ser una opción. 

Un abrazo! 

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