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Mostrando las entradas etiquetadas como Experiencias aula

Prueba Prime Student

Distintas capacidades, distinto nivel ejecución

Hola a tod@s!
Hoy os muestro una propuesta de actividades partiendo de un mismo material educativo: libro móvil con dos formatos ( editorial Santillana) , tapones con letras ( ya os mostré anteriormente cómo crearlos) y letras cursivas en goma Eva ( no os puedo decir dónde encontrarlas).
Esta actividad va dirigida a dos alumnos con dos niveles de competencia curricular: Nivel 1: aún no conoce todas las vocales en mayuscula y las confundeNivel 2: conoce vocales y consonantes.Los objetivos son distintos obviamente, en el primer caso identificar y leer vocales, posteriormente escribir; en el segundo formar palabras a partir de letras, lectura palabras y posterior escritura.
Las actividades variarán aunque comparten material y también objetivos comunes: Aumentar periodo atencionalDesarrollar la percepción visualIdentificar grafías y asociarlas a su fonemaDesarrollar el placer por la lecturaEn el primer nivel elegiremos una imagen con palabra y colocaremos las consonantes en el libro, el alumno…

Beneficios de la educación musical en el desarrollo de los niños

Hola a tod@s!

El motivo de esta entrada es que la editorial A fin de cuentos me ha hecho llegar un libro sobre educación musical: LOS SEMIFUSOS. Aventura musical en Nueva York y me ha hecho reflexionar sobre la educación musical.
En mi aula utilizo los instrumentos musicales casi a diario para muchas actividades que favorecen el desarrollo de mis alumnos porque la MÚSICA ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA IMPORTANTE.
Panderos, panderetas, crótalos, flautas, xilófonos, cajas chinas, triángulos, palos de lluvia...todos son distintos, suenan distinto y crean melodías.  De nuevo, llego a la misma conclusión: LA DIVERSIDAD ENRIQUECE.



Los Semifusos, escrito por Yvette Delhom e ilustrado por Cinta Arribas, nos cuenta las peripecias de cuatro niños en busca de otro amigo perdido en Nueva York. En su búsqueda conocerán las características principales de cada estilo musical y de otros aspectos culturales relacionados con la música: educación musicaldónde se aprende, mejores escuelas y conservatorios d…

10 juegos divertidos para los primeros días de clase

Hola a tod@s!
Os presento una serie de juegos destinados a los primeros días de clase; el objetivo es que el grupo de alumnos se conozca para lograr una buena cohesión grupal así como favorecer la autoestima de nuestros alumnos.
Esta dinámicas han sido adaptadas del manual Juegos divertidos para el cole, de la editorial Santillana y están destinadas a niños de Educación Infantil y Primaria, aunque como toda actividad, se puede adaptar a nuestras necesidades y alumnado.
Se sientan todos en el suelo, en círculo y les explicamos que tenemos una cámara de fotos mágica que funciona diciendo en voz alta el nombre de la persona a la que vamos a fotografiar. Uno a uno irán saliendo los alumnos y el resto, los fotografiará diciendo previamente su nombre. El juego termina cuando hayan sido fotografiados todos.
Los alumnos se colocan en dos filas enfrentadas, formando un pasillo. Uno de los alumnos comenzará a pasar a través del pasillo y los demás han de decirle un mensaje positivo, intentando…

Reproducir dibujos en cuadrícula

Hola a todos!!! Hola hemos realizado una actividad para mejorar la atención, percepción visual, orientación espacial, conteo y grafomotricidad.
Consiste en reproducir un modelo en una cuadrícula.
Para ello he utilizado estos dibujos de princesas Disney, Minions y My little Pony de la web Pequeocio.
Son patrones para Hama Beads pero podéis buscar otros modelos en imágenes pixeladas o modelos para realizar figuras en punto de cruz.
Si queréis fomentar la creatividad de vuestros niños animadlos para que creen sus propios modelos.
Actividad muy recomendable para realizar en casa o en clase  para la que he utilizado msi recambios Lamela.
Qué os parece la actividad?  Espero que la pongáis en práctica.  Feliz miércoles

Calendario perpetuo

Buenos días! Seguimos con nuestro proyecto de emprendimiento. Ahora estamos creando calendarios perpetuos. 
Qué podemos desarrollar con esta  actividad? 👌 Motricidad fina 👌 Creatividad 👌 Atención 👌 Orientación espacio-temporal 👌 Meses del año
En qué consiste la actividad? Tras recibir el modelo de calendario perpetuo realizado por los compañeros de Formación Profesional Básica, procederemos a decorarlo. 1. Pintamos la base de un color blanco 2. Pintamos los dos dados grandes y los 3 prismas más pequeños de otro color (gris, rosa verde, azul) 3. Buscamos usando las TIC modelos de calendarios perpetuos y seleccionamos el que más nos guste 4. Escribimos los nombres de meses año 5. Repasamos con pintura 6. Escribimos los números que representan los días, según disposición espacial del modelo que hemos seleccionado 7. Repasamos los números 8. Barnizamos
Y listo para vender! Esta actividad conlleva distintos grados de dificultad por ello es genial para trabajar en grupo con algunos de…

De compras en el restaurante

Hola a tod@s!
Hoy quiero compartir con tod@s este material que he elaborado para algun@s alumn@s: se trata de un recurso manipulativo para simular situaciones de compra.

Libretas arcoiris

Hola a tod@s! Como os anuncié  en este espacio, hemos creado unas libretas, entre otros productos, para venderlas en una feria escolar de emprendimiento. Este proyecto para mi alumnado con NEAE constituye una primera aproximación al mundo laboral, van a trabajar para poder vender y obtener beneficios.

Vivir, sentir y amar las matemáticas

Os presento una guía de trabajo elaborada por cinco maestras de Educación Infantil Nieves, Marta, Montse, Vanessa y Yolanda con un gran experiencia en el desarrollo  de actividades lógico-matemáticas para niños de 3 a 8 años, por lo que este manual es básico para maestros tanto de E. Infantil, E. Primaria y Pedagogía Terapéutica. ¿Os animáis a conocer más? Os lo recomiendo!

Ciencias creactivas: Propuestas para descubrir la ciencia en el aula de Educación Primaria

Hola a tod@s! Hoy os presento una novedad editorial de Aljibe relacionada con propuestas didácticas para emplear el método científico en el aula de Educación Primaria y Secuandria. Sus autores pertenecen a las Universidades de  Vitoria, Castilla La Mancha, Complutense y Rey Juan Carlos de Madrid, así como al CSIC.