Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como Lectoescritura

Personas que nos ayudan

Hola a todos/as!
Hoy os traigo un recurso centrado en las personas que nos ayudan a diario y que en situaciones de crisis se juegan su salud para mantenernos sanos y a salvo.
Me refiero a sanitarios, fuerzas de seguridad, personal de limpieza e higiene y aquellos que nos ayudan con nuestros desplazamientos.
Todas las imágenes empleadas son de el Portal Arasaac.
El material lo podéis descargar como siempre en formato PDF de manera gratuita y utilizar el cualquier dispositivo informático, aunque podéis imprimir, plastificar y manipular las tarjetas como ya os comentaré más adelante.
Las actividades son como siempre versátiles, inspiradas en  el Diseño Universal de Aprendizaje, pudiéndose utilizar con distintos niveles de dificultad para intentar adaptarse a las diferentes capacidades de los niños.
Objetivos:
Adquirir vocabulario referido a profesiones:bomberopolicíasoldadoenfermerodoctorabarrenderobasurerotaxistaLectura de palabras referidas a profesionesLectura de oraciones de 5 palabras con …

Cuaderno lectoescritura : letra "l"

Hola de nuevo!
Hoy encontraréis la tercera entrega de los cuadernos de lectoescritura que estoy elaborando.
Están realizados en PDF para que los podáis imprimir o usar en vuestras tablets  u ordenadores.
A medida que vamos avanzando en la adquisición de grupos consonánticos, los alumnos podrán leer y realizar más actividades.
En esta tercera entrega introduciremos los artículos el y la, puedes contienen la "l".


Las actividades siguen la misma secuencia de siempre, ahora incluyendo una nueva actividad: leer artículos y sustantivos (imágenes):


Encontraréis dos nuevas tarjetas referidas a artículos, destinadas a colocar delante de las ya trabajadas para realizar la concordancia de género ( introduciendo así aspectos gramaticales).

A continuación podéis descargar los cuadernillos, no olvidéis citarme si lo compartís para que lleguen a más personas.
Espero que os esté resultando útil.
Un abrazo!
DESCARGA CUADERNILLO LECTOESCRITURA "L" MAYÚSCULA
descarga cuadernillo lectoescritura …

Cuaderno lectoescritura: letra t

Hola de nuevo a todos!
Seguimos con una nueva entrega de cuaderno de lectoescritura, con dos versiones, una en mayúscula y otra en minúscula.
En esta ocasión se dedica a la letra "t"

Contiene cinco tipo de actividades:
Identificación de fomena y asociación a vocales para formar sílabas directasEscritura de letras y vocales, formando sílabasConciencia fonológica a partir de imágenes y palabrasActividad para asociar imagen con la sílaba por la que comienzanTarjetas con las palabras trabajadas que al terminar el cuadernillo podrán leer:tíostapapatopitoEspero que os sea de ayuda!

DESCARGA CUADERNILLO LECTOESCRITURA "T" MAYÚSCULA
DESCARGA CUADERNILLO LECTOESCRITURA " T" MINÚSCULA

Cuaderno de escritura: las vocales

Hola a todos/as!
Hoy os presento un cuaderno de escritura de vocales en mayúscula.
Para cada vocal encontraréis tres modelos de actividad graduadas por dificultad (de menos a mayor).
En cada lámina hay un dibujo para colorear y así mejorar la motricidad fina que contiene esa vocal para poder identificarla en la palabra.
Si estáis interesados en recursos para mejorar la motricidad fina, podéis ver y descargar material en este enlace (pincha en la imagen)

En el post anterior os presenté un cuaderno de lectura e identificación de vocales en el que aparecía el orden de ejecución de las grafías (cómo se deben trazar las letras), podéis repasarlo antes.
Si queréis volver a ver el post de lectura de vocales podéis pinchar en la imagen.

Os recuerdo que antes de iniciarnos en el aprendizaje de grafías, en este caso vocales, el niño o niña deberá controlar su coordinación, mantener una postura correcta, coger de manera adecuada el lápiz, realizar trazos horizontales, verticales, oblícuos y cur…

Las vocales

Hola a todos/as!
Hoy os propongo aprender y/o repasar la identificación y lectura de las vocales.
El material que os propongo es un documento PDF que podéis descargar en cualquier dispositivo para visonarlo con los niños.
Encontraréis tres tipos de vocales:
mayúsculaminúsculamayúscula con trazado (para poder realizarla sobre tablet o pantalla digital con el dedo, lápiz digital o cualquier instrumento que se os ocurra) A cada vocal va asociada una imagen que comienza por ella, deberéis leerla en voz alta para trabajar conciencia fonológica de la misma.
Bajo la imagen encontraréis la palabra que corresponde a la imagen para aquellos que se han iniciado en lectura global de palabras o para identificar las vocales en la misma, para lo que las he resaltado en rojo.
Descarga PDF LAS VOCALES
Para finalizar os dejo cinco vídeos educativos sobre las vocales.







Que tengáis un gran día!

Cuaderno grafomotricidad

Hola a tod@s!
Es importantísimo que los niños adquieran los movimientos finos y precisos previos a la escritura, para lo que recomiendo realizar muchísimas y variadas actividades antes de comenzar el agarre de un lápiz o realización de actividades en papel. 
Actividades de rasgar, amasar, modelar, punzar, pintar con pinceles o dedos, son imprescindibles para iniciase correctamente en la preescritura.
Es en la etapa de Educación Infantil cuando los niños más pequeños, a partir de 3 años, cuando se inician en realización de trazos rectos horizontales y verticales.
A continuación encontraréis un cuaderno de grafomotricidad descargable y gratuito.

Como siempre espero que os sea 
Descarga el cuaderno de grafomotricidad

Si os interesa conocer cómo intervenir en las dificultades de escritura o disgrafía pinchad aquí.

Guía para el aprendizaje con éxito de la lectoescritura

Hola a tod@s!
El Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa Secretaría General de Educación de la Junta de Extremadura ha editado esta guía para el aprendizaje de la lectoescritura dividida en tres niveles: a nivel teórico:CÓMO APRENDEMOS A LEER Y A ESCRIBIRSecuencia de etapas en el aprendizaje lectoescritor.Procesos cognitivos y modalidades de escritura.Cuándo debe iniciarse la enseñanza de la lectura y la escritura.MARCO TEÓRICO SOBRE LAS DIFICULTADES LECTORAS /LA DISLEXIAConcepto de dislexia.Retraso lector versus dislexia.Causas de la dislexia.MARCO TEÓRICO SOBRE LAS DIFICULTADES ESCRITORAS/ LA DISGRAFÍAConcepto de disgrafía.Clasificación de la disgrafía. Dificultades de la ortografía.Causas de la disgrafía.
a nivel práctico:CÓMO MEJORAR LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL CENTRO EDUCATIVOLas dificultades lectoescritoras en los documentos de centro.Propuesta para la elaboración de un Plan de Prevenció…

Tarjetas abecedario mayúsculas

Hola a todos!
He elaborado estas tarjetas del abecedario en mayúscula para imprimir y plastificar.
El objetivo es crear un llavero de tarjetas para que puedan practicar con un rotulador de pizarra blanca, evitando fotocopias y contribuyendo así al cuidado del medio ambiente.
Junto a cada grafía he colocado un animal  u objeto cuyo nombre comienza por esa letra, resulta muy motivador para mi alumnado.






Espero que os resulten útiles y me dejéis muchos comentarios en el blog contándome qué os parecen.
Un saludo!
También podéis descargar este abecedario de animales gratuitamente. Seguro que a los peques les encanta. 
Descarga aquí las tarjetas

Actividades para mejorar competencia lingüística escrita a partir de juego de cartas

Seguro que muchos tendréis este juego Look & Find  de Tiger.
Es un recurso estupendo y muy versátil para alcanzar muchos objetivos educativos especificos relacionado con la atención, percepción y memoria.
Pero, sabéis para que se pueden utilizar también? Pues para mejorar la competencia lingüística, tanto oral como escrita.
Vamos a centrarnos en esta última.
Estas tarjetas nos pueden servir para plantear actividades multinivel,basadas en el Diseñó Universal de Aprendizaje, por ejemplo:
Dada una carta, vamos a escribir en nuestro papel ( yo siempre intento utilizar el de Lamela):
1. Nombre de los dibujos
2. Artículo + sustantivo
3. Artículo+ sustantivo +adjetivo
4. Escribimos los nombres de las palabras y las ordenamos alfabéticamente
5. Separamos las palabras en sílabas
6. Idem y rodeamos la sílaba tónica
7. Idem y clasificamos según sea aguda,llana o esdrújula.
8. Escribimos una oración con cada una de ellas o con un número determinado elegido por el alumno.
9. Seleccionamos un …

El océano: comprensión lectora

Hola a tod@s!
Nuestros mares y océanos juegan un papel crucial en nuestras vidas, son fuente diversión en verano pero hemos de concienciarnos en su cuidado y respeto.
La lectura de hoy va dedicada a su cuidado y conservación.

DESCARGA AQUÍ LA LECTURA: LOS OCÉANOS

Las medusas: compresión lectora

Hola a tod@s!

Queda poquito para que llegue el verano, por ello he creado unas actividades con los siguientes objetivos: mejorar la comprensión lectoramejorar la expresión escritarepasar contenidos gramaticalesampliar conocimientos científicos sobre las medusas así como conocer cómo actuar ante una picadura de este invertebrado Para ello he utilizado un texto científico referido a este animal y he elaborado actividades de comprensión lectora así como de repaso de contenidos gramaticales: categoría gramaticales palabras basadas en el Arcoiris de las palabrasuso del diccionario y construcción de oracionesclasificación palabras según sílaba tónicaidentificación de sujeto y predicado Y como nos encantan las TICs, también he creado una serie de actividades utilizando la plataforma Educaplay: CRUCIGRAMASOPA DE LETRASORDENA LAS LETRASCOMPRUEBA LO QUE SABES
Descarga el material imprimible: las medusas

Aprendizaje cooperativo: formación de grupos heterogéneos

Hola a tod@s!
El trabajo en grupo cooperativo aporta muchísimos beneficios a todo el alumnado debido a la diversidad de capacidades que se unen para realizar  una tarea, encontrar una solución a un problema o comprender un texto...

La gata Gala

¿Os gustan los libros del tipo "busca y encuentra"? En este caso se trata de encontrar a la gatita Gala, pero ¡ojo! no será nada fácil ya que tiene más de una veintena de hermanos! Una novedad de Literatura SM con muchísimas posibilidades educativas.

Las palabras, importan un poco, mucho, muchísimo...

Hay palabras cotidanas que valen e importan muchísimo a quienes las reciben y esto es muy importante que lo aprendan los más pequeños.
En ocasiones una palabra, una mirada o un abrazo pueden mejorarnos el día, pueden cambiar nuestro estado emocional; por ello es importante conocer fórmulas de cortesía.

Carnet lector

Hola a tod@s!

Fomentar el placer por la lectura en los niñ@s es un objetivo fundamental para la sociedad en general y la educación en particular.

Leer amplía el vocabulario, mejora la ortografía, la expresión oral, desarrolla la imaginación...

Jugamos con las letras

Buenos días!
Hoy jugamos con las letras mayúsculas y minúsculas de Akros Educacional.
Para ello hemos utilizado el maletín "Busca las letras" de 120 piezas encajables (dibujos y letras).

Cuentos y actividades para estimular el lenguaje oral

Hoy os presento una novedad editorial de Editorial Aljibe destinada a mejorar el lenguaje oral.
Se trata de Cuentos y actividades para estimular el lenguaje oral, de Juan Carlos Arriaza Mayas.

Ruleta curiosa

Hola a tod@s!
Hoy os presento un juego o un recurso para nuestr@s alumn@s: LA RULETA CURIOSA
Es un juego reciclado pero que podéis adaptar con material similar para vuestra clase, y os aseguro que añadirá emoción a determinadas actividades.

Chispas de ideas

Un juego muy emocionante para que nuestro alumnado juegue con las palabras. Como ya habréis visto en distintos perfiles de redes sociales, este juego de Aldi causó furor entre l@s maestr@s jugones.

Intervención específica en un caso de dificultades en lectoescritura

Os presento un ejemplo de intervención específica ante una dificultad específica de aprendizaje en la lectoescritura.
Aunque nuestro alumnado llega a nuestras aulas con un informe de evaluación psicopedagógica en el que se determina el tipo de NEAE que presenta, es necesario realizar una evaluación inicial que nos permita cuáles son los aspectos más relevantes de su desarrollo en los que hay que intervenir en el momento actual.